Teach-it.net. Modelowe doskonalenie zawodowe w dziedzinie IT dla animatorów życia społecznego w Polsce Południowej

Moduł 2 - Zastosowanie wybranych programów użytkowych w dydaktyce

M02 Zastosowanie wybranych programów użytkowych w dydaktyce:

M02 J01 Elementy grafiki komputerowej
M02 J02 Kompozycja tekstu
M02 J03 Obliczenia
M02 J04 Prezentacja danych
M02 J05 Wykorzystanie baz danych
M02 J06 Publikacja
M02 J07 Współdziałanie aplikacji

M02 Zastosowanie wybranych programów użytkowych w dydaktyce
Uczestnik modułu w wyniku przeprowadzonych ćwiczeń docenia korzyści wykorzystywania narzędzi graficznych w dydaktyce i wychowaniu. Zapoznaje się z podstawami teoretycznymi tworzenia obrazu oraz narzędziami przetwarzania różnych typów grafiki w wybranych programach komputerowych. Stosuje je w pracy zawodowej.
Zdobywa umiejętności korzystania z edytora tekstu adekwatnie do własnych potrzeb zawodowych i nauczanej dziedziny. Uczy się praktycznego stosowania zasad edycji. Poznaje najczęściej wykorzystywane narzędzia do budowania i formatowania tekstu. Potrafi prawidłowo tworzyć zarówno proste dokumenty tekstowe, jak i publikacje, dokumentacje i inne obszerne opracowania.
Poznaje typowe oprogramowanie służące do wykonywania obliczeń o różnym stopniu złożoności i potrafi zastosować je w procesie dydaktycznym. Poznaje zasady projektowania arkuszy kalkulacyjnych i samodzielnie je tworzy na własne potrzeby związane z wykonywanym zawodem.
Uczestnik modułu uczy się prezentować dane wykorzystując typowe środki i narzędzia technologii informacyjnej. Dostrzega znaczenie formy prezentacji danych dla jakości procesu nauczania. W oparciu o znajomość procesu komunikacji planuje proces dydaktyczny, w ramach którego wykorzystana będzie technologia informacyjna. Świadomy znaczenia emocji odbiorcy, dba o estetykę przekazu.
Na podstawie analizy przykładów dobrej praktyki uczestnik zauważa zalety i uczy się stosowania baz danych zarówno na lekcji, jak i do innych czynności związanych z wykonywanym zawodem. Poznaje zasady tworzenia nowych baz danych oraz adaptacji już istniejących do swoich potrzeb. Poznaje podstawowe narzędzia oraz ich optymalne zastosowanie do pozyskania i opracowania informacji z bazy danych.
Analizując przykłady, uczestnik dostrzega znaczenie poprawnej i estetycznej formy dokumentów. Uczy się sprawnego wykorzystywania programów do redagowania dokumentów zawierających tekst i grafikę (np. dyplomów, gazetek, broszur, ulotek). Dba o własny wizerunek, przywiązując wagę do właściwego poziomu tworzonych materiałów. Uczy się również, w jakich obszarach pracy szkoły i pracy nauczyciela można zastosować nabyte umiejętności.
Uczestnik modułu poznaje różnorodne możliwości połączenia informacji w obrębie jednej lub wielu aplikacji. Uczy się automatyzować pracę przy wykorzystaniu danych pochodzących z różnych źródeł. Stosuje zaawansowane narzędzia do tworzenia hierarchicznej struktury dokumentów (np. tekstów). Zapoznaje się z możliwościami oprogramowania wspomagającego pracę grupową.